우리 나라는  어린이들의 교육에 세계적으로 많은 관심을 쏟는 나라중의 하나입니다.

 

그런데 학습활동의 ..어린이 참여나 참여 행테에는 깊은 생각을 하지 않는 것 같습니다.

 

수업의 형태는 다음의 두가지 형태로도 구분할수 있습니다.

 

1. 능동적 학습과 수동적 학습

 

  어린이 스스로 학습의 주인공이 되어 활동하는 수업을 말합니다.

 

  대체적으로 어린이들이 주도적으로 학습의 참여하는 것을 말하며

 

  음악,미술,체육,독서,과학 실험등의 경험을 기반으로 학습하는 형태를 보입니다.

 

  또한, 설명을 듣기 보다는 질문에 답하는 상태가 능동적이라고 보아야 합니다.

 

  예를 들자면 어른이 설명을 해주는 경우에는  어른이 능동적이 되고, 어린이는

 수동적인 상태가 되어  학습을 하는 어른보다는,학습을 시키는 어른이 더 바쁘고

 더 많은 활동을 하게 됩니다.
 

  설명을 듣는 어린이와 질문에 답하는 어린이의 머리속은 어떤 차이가 있을까요?

 

  어른이나 교사가 준 질문에 답하기 위해서는

 

어린이는 그들이 가지고 있던 사전 지식이나 경험등 모든 것을 동원하여 문제를

 해결하려고 하는 활동을 보이게 될겁니다.

 

이것이 바로 문제 해결력이고, 학습자(어린이)가 능동적인 학습을 한다라고 보야야

 할것입니다.

 

우리 어른들은 대부분 수동적 학습을 했던 경험을 가지고 우리 아이들을 가리키려

합니다.

 
이런 어린이 능동적 학습은 대체적으로 어른의 눈에는 놀이로 보입니다.

 
그리고 수동적 학습에 비하여 비 효율적으로 보입니다.

 

그러나 학습의 목표 달성이나 문제 해결력,창의성등을 생각한다면 능동적 학습이라는

것에 우리 어른들이 관심을 보여야 할 것으로 생각합니다.